HSUHK | CCCO

CHN1000 大一國文

Prerequisite

無

Exclusion

CHN1001中國語文,
CHN1003中國語文（翻譯）,
CHN1004中國語文（新聞及傳播學系）

Module Description

本課程透過不同的學習單元，提升學生閱讀、寫作、分析、思考和語文自學等能力，幫助學生應付不同科目的需要，並掌握溝通技巧，促進人際交流和合作。同時，借助不同的教材和研習活動，增加學生對個人、社會和中國文化的了解，從而拓闊其視野，體會中國文化的商道涵養及其現代意義。

Module Intended Learning Outcomes (MILO)

Upon completion of this module, students should be able to: 
a. 準確運用中國語文的各種語用、語法知識，以合適的表達方式和技巧，傳情達意，與人溝通，務求在口語及書面溝通方面皆能應對得體。
b. 切實掌握文章的組織和寫作技巧，並能初步運用相關技巧分析文本，從而提升其語文運用能力。
c. 認識中國經典名著所見的文化及道德內涵，了解其現代意義，藉以提昇個人品德情操和修養。

Module Content

1.語文專題選講

1.1 字詞辨析與應用
1.2 漢字構形、規範與應用
1.3 常見語病
1.4 成語、格言、諺語

2. 語文應用

2.1 實用語法
2.2修辭手法與應用
2.3實用文

3. 經典名著中的文化及道德內涵，如敦品勵學、商道涵養、社會關懷等

Assessment Methods

1. 習作 (30%)
2. 測試 (20%)
3. 考試 (50%)

Texts & References

  1. 石定栩、邵敬敏、朱志瑜著（2009）。《港式中文與標準中文的比較》。香港：香港教育圖書公司。
  2. 李家樹、陳遠止、謝耀基（1999）。《漢語綜述》。香港：香港大學出版社。
  3. 邵敬敏著（2007）。《現代漢語通論》。上海：上海教育出版社。
  4. 胡裕樹（2003）。《現代漢語（增訂本）》。香港：三聯書店。
  5. 香港城市大學語文學部編（2001）。《中文傳意寫作篇》。香港：城市大學出版社。
  6. 張德勝（1989）。《儒家倫理與秩序情結──中國思想的社會學詮釋》，臺北：巨流圖書公司。
  7. 陳望道（2011）。《修辭學發凡》。上海：復旦大學出版社。