GEN1000 Perspectives on General Education
Nil
本單元旨在根據現有的近、現代史資料,呈現中國自19世紀末至20世紀之間一段歷史史實,從而讓同學客觀地評論當時中國的社會、政治及文化現象,並藉此呈現當時中國的人文環境與現象。
同學從帝制的瓦解、對西方國家挑戰的回應,改革和革命運動,及民國建立與民國時期內外環境這些領域,掌握中國從帝制走向共和的過程及了解當時國內的政治、社會及文化條件、與及國際政治形勢。同學透過分析對當時社會、政治和文化狀況的評論,以歷史學的角度加深對人文現象的理解,考察及分析這些人文現象轉變的原因及過程。
Upon completion of this module, students should be able to:
a. 瞭解中國在19世紀至20世紀如何發展成為一個現代國家的歷程
b. 分析當時中國的社會、政治和文化現象
c. 評論當時中國的社會、政治和文化現象及遭遇到的困難
d. 提昇對近代中國社會、政治及文化方面的獨立批判和思考能力
1. 概論:
1.1歷史學與人文科學的關係
1.2近現代史顯現的人文情懷
1.3 人文科學與歷史觀的建構
2. 單元介紹
2.1 現代中國歷史的跨度
2.2 闡明研究現代中國歷史的一些觀點
2.3 19世紀前的中國與西方
3. 帝制的瓦解
3.1 政治制度
3.2 社會制度
3.3 朝貢制度
4. 對西方的回應
4.1 兩次鴉片戰爭
4.2 太平天國事件
4.3 義和團事件
5. 改革和革命
5.1 自強運動
5.2 百日維新
5.3 晚清立憲改革
5.4 1911年辛亥革命
6. 民國建立與軍閥亂政
6.1 憲政與民主
6.2 南北對峙
6.3 外交與國際關係
7. 思想與社會文化
7.1新文化運動和五四運動
7.2 婦女運動
7.3 文化與人文關係與近現代史
8. 現代化的道路
8.1 中國國民黨及中國共產黨
8.2 現代教育體制的建立
8.3 城市及農村變遷
9. 現代中國問題紛擾
9.1 內戰
9.2 日本侵略中國(中日之戰)
9.3 民族主義與人文情懷的轉變
10. 毛澤東崛起與蔣介石敗退
10.1 安內攘外與五次圍剿
10.2 遵義會議與毛澤東崛起
10.3 國共內戰
10.4 中華人民共和國建立與國府撤臺
1. 學生分組專題研習匯報 (25%)
2. 習作 (25%)
3. 期末論文 (50%)